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如何消除校園隱患,建立校園消防的管理機製的必要性

2018-04-06

 
為什麽要建立校園消防的管理機製,校園場所又存在哪些安全隱患?
 
 
建立校園消防管理機製是為了方便各項校園消防工作的具體實施,更是為學生開展消防安全教育打下良好的基礎,建立完善的消防責任製度,最終目的是防範校園火災意外發生,以及發生火災有正確的應對措施,一切都是為保證學校的生命財產,所以這項製度必須完善起來。
 
 
學校是集教學、住宿、餐飲、理化實驗、電教等多功能服務為一體的場所,一些學校的教師、學生在取暖、做飯、做實驗時隨意亂拉亂接電線,在宿舍內使用電熱器具,造成學校用電負荷增大,很容易使電線接頭短路;一些學校的學生宿舍用易燃材料吊頂,且煙囪距吊頂近,火災隱患十分突出;一些學校的住宿學生用蠟燭照明或在臥室吸煙、使用蚊香,隨時都可引發火災。解決此類問題需要設立校園安全預案製度,包括“警之於先,察之於後”兩個體係,而前者又是預案製度的核心。  
 
健全的學校消防管理機製是校園消防的工作的核心內容
 
消防管理是校園安全的首要問題。由於人員大量集中,校園裏用電、用火頻繁,因此,校園消防安全工作尤其重要。然而,近幾年由於對校園消防安全工作重視不夠,教師、學生缺乏必要的防火、滅火和火災自救知識,一些學校消防管理機製不健全,極易引發火災。  
 
怎麽開展校園消防安全教育工作?
 
校園消防安全需要政府、社會、家庭和學校“四位一體”共管。近幾年來,教育部門在開展校園消防安全方麵做了很多工作,有的學校製定了防火製度,有的落實了層層消防安全責任製,但對學生的消防安全教育依然比較薄弱。  
 
根據相關統計,80%的火災都是人為因素造成的,如缺乏安全用火、用電知識等等。因此,加強培養公民的消防安全意識至關重要。學生掌握消防安全知識不僅關係到其一生的安全,也關乎公民整體素質的提高。隻有從小培養消防安全意識,才能從根本上預防災難的發生。  
 
 
消防安全知識應該作為中小學和幼兒園的課堂教學內容。除此之外,學校可以定期組織逃生自救演習,製定實際可行的預案,萬一發生火災也能不慌不亂。我國現有的3000多個消防站都是免費向中小學和幼兒園開放的,學校可以組織孩子們走進消防站,獲取更直觀的消防知識。  
 
學校如何建立消防安全製度與消防責任製度?
 
 
學校應當落實消防安全製度和消防工作責任製,對於政府保障配備的消防設施和器材加強日常維護,保證其能夠有效使用,並設置消防安全標誌,保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。  
 
學校應當建立用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理製度,定期進行檢查或者按照規定接受有關主管部門的定期檢查,發現老化或者損毀的,及時進行維修或者更換。學校應當製定應急預案。  

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